關於我們
翻轉銀行是一個金融素養財商教育平台
在孩童學習領域中，創造一個封閉的『經濟與金融』教育系統，建立一個真實的虛擬情境，以『獎勵』創造學習動機，體驗擬真的經濟環境，學習金融財商相關知識。
翻轉銀行的獨特賣點
- 108課綱「財金素養教育」的最佳方案.
- 台灣唯一⼤型⾦融財商教育計畫 (具備全台灣最完整knowhow)
參與翻轉銀行計畫之學校與機構
- 新北市文林國小 （位於都會區）
- 新北市老梅國小 （位於濱海偏遠地區）
- 桃園市義盛國小 （位於偏遠山區，全校學生皆為泰雅族兒童）
- 財團法人忠義基金會（社福安置機構，年齡涵蓋範圍 6歲～18歲）
- 新北市瓜山國小 （位於新北濱海金瓜石偏遠地區）
- 新竹縣五峰國小 （位於偏遠山區，全校98%為原住民學生）
- 臺東縣巴喜告原住民關懷協會（位於偏遠山區，兒童課輔班：年齡涵蓋範圍 6歲～12歲｜家暴中心：婦女與兒童）
- 台灣看見家鄉推廣教育協會（金融素養財商課程跨域合作）
- 新北市白雲國小（位於都會區）
- 南投縣原住民全人關懷協會（位於偏遠山區，兒童課輔班：年齡涵蓋範圍 6歲～12歲｜文化健康站：60歲以上中高齡長者）
- 苗栗縣汶水國小（位於偏遠山區，全校學生皆為泰雅族兒童）
- 台中市惠文國小（位於都會區）
- 雲林縣樟湖國中小（位於古坑山區，公辦民營KIST實驗學校，生態實驗學校）
- 雲林縣拯民國小（位於虎尾鎮，公辦民營KIST實驗學校）
- 臺北市私立育達高級中等學校（位於都會區，高關懷班）
- 台北市私立華興育幼院（社福安置機構，年齡涵蓋範圍 6歲～18歲）
自2020年開始，參與計畫累計人數已超過 4000 名師生
翻轉銀行著手解決的社會問題
台灣社會金融素養普遍偏低
根據金融研訓院的在2021年的調查報告指出，
台灣民眾有7成學歷為大專院校
但在財務金融素養部分有 77.7% 為「極低」以及「低」的程度
其中更有 36%的民眾對於財金處於「完全不了解」的情形。
教師面對108課綱金融素養教學經驗不足
108課綱推行至今多年，僅34.4%的教師曾經在班上將金融素養融入教學，高達65.5%的老師表示不知道要如何進行課程。教學現場中，困擾老師們無法融入金融素養的前三大原因分別是：
- 理財教育教授經驗不足
- 缺乏理財教育教案設計
- 缺乏專業金融知識
翻轉銀行提供的解決方案
翻轉銀行創建了一個封閉的『經濟與金融』教育系統
翻轉銀行透過完整的雲端系統平台與教案系統，具體而微模擬現今社會中的經濟、貨幣、理財、法律等與生活息息相關的知識與技能。擬真化、生活化、通俗化、數據化的平台，給予教育單位幫助每一個孩子學習規劃與實踐未來的能力。